第一章：数字创业认知

数创班的源起

我国提出了智能经济的概念。智能经济是以人工智能为驱动的经济形态，也称为“数字经济”。为贯彻国务院《人工智能+行动意见》，一直致力于 “10年帮助100万大学生创业” 的校园VC推出了数字创业精英班（数创班）。

数创班旨在帮助大学生，克服 “空心病、成长慢、就业难” 的三大挑战， 成为改变世界的十年后的 CEO，并且帮助高校创业学院，助力开展“AI 创业课”。

欢迎来自全国各地的13所高校的近百名精英学子们（按区域和首字拼音排序）：

区域	学校数	学校名单
南方	6 所	广西财经、贵州师范、湖南工大、温州理工、武汉商学院、武职院
北方	4 所	河北大学、内蒙农大、天津中德、通化师范
东部	3 所	临沂大学、山东女院、扬工院

数字创业的定义

全球都有的现象：B类学生做公务员，A类学生为C类学生打工，为什么？

学历提升了人生下限，而人生上限是由视野和见识决定的。数创班旨在提升上限。

创业是什么？广义是“创造性思考和行动”，窄义是“开创新事业”。本质是和喜欢的人一起做有价值的事。

数创是什么？广义是运用数字工具创业，比如产业数字化、电商带货等，强调创业过程的数字化。窄义是打造数字产品的创业，比如打造媒体、软件和智能体等线上产品，强调创业产品的数字化。

这里是广义的创业“产品”，往往现实中需要三步走：先做服务、再做产品、再积累资产，即“贸工技”。

我在自己写的书《从零到英雄》中提出，大学生创业三步走：玩、创、投。

玩是探索方向，创是用四千精神开创事业，投是支持创业者。

数创班的师生约定

1. 四位老师：讲师殷建松、助教刘桐、班主任刘萍、本校带队老师
2. 每周二晚上8-9点直播课，每周一节直播课，共六节课，五一节休息一周，在总体的 7 周时间内，酌情安排1对1项目辅导 Office Hour
3. 请深度理解本课程的核心理念（改变世界的主人翁精神）和方法论（认知-洞察-创造-增长-价值）。
4. 我们对学生的期望是，行动胜于一切：主动参与、持续行动、乐于分享、拥抱失败
5. 本课程内容很精炼，在我们“学习中心”/learn/ 上有详解，只是更新没那么快。

数字创业精英法

数创班是把商科 MBA（战略+营销+财务）与 AI 工具相结合了，给高校 AI 创业课打个样。

大多数人学创业，是从"做什么"开始的。数创班反过来——从"你是谁"开始。 我们的方法论有五个步骤：

1. 认知，是起点。不是认识市场，而是认识自己：你的优势在哪里，你对什么事有真实的判断力，你愿意为什么问题花十年。没有自我认知的创业，只是在别人的跑道上赛跑。
2. 洞察，是发现别人没看见的东西。市场信息人人都有，但洞察来自真实的用户观察、反常的数据、被忽视的需求。这一步不靠脑暴，靠田野——真实地和目标用户待在一起。
3. 创造，是把洞察变成产品的能力。在 AI 时代，这一步的门槛大幅降低了。你不需要自己写代码，但你需要清晰地描述"它应该做什么"——也就是 PRD 的能力。创造不是凭空想象，是在约束下的最优解。
4. 增长，是让产品被更多人发现和使用。不是投广告，而是找到最小可行的获客飞轮：谁是你的第一批用户，他们在哪里，他们为什么会介绍给朋友。增长必须从第一天就想，不是上线之后才想。
5. 价值，是终点，也是检验。产品有没有创造真实的改变？用户愿不愿意付钱？商业模式能不能持续？天使投资人会如何评估我们的项目？我们项目的融资前景等

这五步，不是线性的流程，而是一个不断迭代的闭环。每一轮都让你对市场的理解更深一层，对自己的产品更有信心。

我们始终相信“行动胜于一切”，因此每节课都有产出要求

编号	主题	核心产出（在迭代中）
第一课	数字创业认知	ORID 反思 + 第一张 AI 日报图
第二课	洞察与发现	用户访谈记录
第三课	创造与原型	最小产品 Demo
第四课	营销与增长	内容营销社群
第五课	价值与商业	商业模式对接资本市场
第六课	Demo Day	团队路演 + 专家点评

今天开始第一课“认知”：

做有手艺的创业者

• 大学生毕业找不到工作（就业难），是因为在做 Task Monkey（任务猴子），而这种不动脑子的工作岗位，已经面临着 AI 的冲击。
• 社会需要的人才是 Problem Solver（解决问题者）。所以犹太人妈妈当孩子从幼儿园回来时会问孩子：“今天你提出了什么好问题？” 期待大家挑战自己，在数创班上踊跃提出好问题。
• 社会上稀缺的人才是 System Builder（系统构建者），即类似马斯克的创业者，用构建系统的方式解决问题。比如人们需要了解时间（现在几点钟？）的服务，你做了一个时钟，而不是肉身报时。

长期饭票来自于手艺

创业的本质是“失败、失败、直到出现意外”。但是为啥很多人不敢失败或失败后不敢折腾？因为没有长期饭票。

拥有长期饭票（手艺）的创业者，才能坚持留在创业的牌桌上，不断下注，坚持到意外出现，就像被闪电击中。

今天社会需要的手艺，就是你身上的技能**。**据我观察，有两大软技能：**销售、协作，**和三大硬技能：写作、英语和编程。

互联网上有大量技能学习资源，比如图文类小红书（推特）、视频类 B 站（油管）、音频类小宇宙（播客）。

如何学数字创业？

跟对人、做大事、学创业，实现三大转变：

1. 从客体思维到主体思维，
2. 从固化思维到成长思维，
3. 从一维打分思维到多维实验思维。

创业就像骑车和游泳，是一种需要练习的技能。

• 人生最大的风险是不冒风险
• 创业是浓缩的人生（起伏跌宕）
• 想是想不清楚，只有干才能干明白
• 先行动后反思，先开枪再瞄准。

痛苦+反思=进步。

• 创业者的特征是：吃饭、睡觉、做梦，都想把事做好！
• 吾日三省吾身：把想的写下来，把写的做出来，把做的记下来。

数字科技前沿认知

当今最大的风口是人工智能（AI）技术，数创班就是学习和应用 AI。

人工智能带来脑力大爆发

人工智能技术，已经使计算机能理解我们的语言和世界了，就像“狗学会了说话”。

写文案、整理新闻、制作图片、做产品原型、剪辑视频、数字营销等等，只有你想不到，没有 AI 做不到。

因此科学家预测，我们即将进入一个脑力大爆发的新纪元，你有3倍甚至10倍的脑力生产效率的提升。

从聊天机器人到编程智能体

聊天机器人只是给我们建议，而智能体是直接可以帮我们做事了，相当于一名“数字员工”。甚至这些数字员工还能团队协作和自我迭代。

现在打开豆包的电脑客户端（如下图），就可以使用智能体、甚至还能创建最简单的智能体。

我使用电脑上命令行界面（终端）的“编程智能体”，已经开发了校园VC官网上的“六大互动工具”，如下图。

https://xiaoyuanvc.com/resources/。编程已经不难了，你用“嘴”即可开发，因为机器能理解你，言出法随了。

这些编程智能体的聪明度在快速提升，震惊全世界了。代表产品有三个：Claude code、Codex 和 Opencode。

一个人加上 AI，可以拥有一个小团队的生产力。这就是超级个体一人公司（OPC）的说法缘起。我估计编程智能体提高了我 3 倍的工作效率。演示下用 Claude code 做的事。除了开发网页版互动工具之外，我用它来运行三个自己建的技能：

1. Council：我让三个大模型（Claude、Codex 和 Gemini）同时对一个难题解答，然后圆桌讨论后给我结果，比如“数字创业的定义到底是什么”（见下图），三个大脑交叉分析，就像“三个臭皮匠抵得过一个诸葛亮”。

1. Daily：我每天上午在飞书中，让龙虾（OpenClaw）调用日报技能，来生成在校园VC官网上的每日数创日报和每日加密日报的新闻图片，很多用户已经养成了每天浏览这些日报笔记图、快速获取信息的习惯。

1. Video：我只需提出一个创意，AI 帮我去做调研、写脚本、生成示意图，然后我打开本机上的一个录制用的网页。在该网页的左侧，是自动在滚动的脚本文字，在中间是录制界面，在右侧是内容示意图。我对着该示意图和脚本，只要动嘴念即可。录制好了后 AI 还会帮我做剪辑和封面图、简介文字等，我只需上传视频号即可。

对国内用户友好的编程智能体

因为开设 Claude 和 OpenAI 的账号及稳定使用，对普通用户来说有困难。因此推荐开源免费的 Claude code 替代产品：OpenCode。我朋友张永生建了 OpenCode 学习网站。如果学会了它，你就能运行或开发类似我在使用的 council、daily 和 video 等技能了。

了解 AI 应用的全景图谱

随着数字技术的发展，我国提出要建设“智能经济”。人工智能已经嵌入到国民生活的方方面面。我上面介绍的，只是管中窥豹的一小部分。“量子位”媒体，提供一个全景图，供感兴趣的同学，去进一步了解。

太多新概念和术语怎么办？

上面信息太多了吗，感到头脑要爆炸？不要紧张。

我10年前在清华，带过一个大四学生，他是学生物专业的。我的数字创业营，带他进入了全新的领域。他现在已经是某个加密货币交易所的 CTO。一开始他也被我的教学方式（像打开消防栓一样扑面而来的信息洪流）给搞蒙了。

但是我点燃了他学习的热情，还教了他一个自学方法：RSA（Read、Search、Ask）。其实任何领域的“概念术语”，其实都是纸老虎。首先不要怕、多多阅读，其次用好豆包（请用中学生或80岁老太太能理解的话给我解释下）等工具去获取答案，最后再有难题找我问

通过数创班的创业实践，我希望你建立一份能学会任何东西的自信。以前的学习是 Just in case（以备万一）；AI 时代的学习是 Just in time（及时学习）。原来的 RSA 已经演变为 RSAV，即**：**

1. Read：先啃一手资料，建立判断标准
2. Search/AI：用 LLM 做情境化问答，但姿势要对——索要框架和原理，不要完整答案
3. Ask：带着 AI 无法解决的边界问题，向人类社群/导师提问（质量大幅提升）
4. Verify：跑通、实测、复盘——能解释才算真懂

赠送我写的书

特地为本数创班，赠送我写的实体书《从零到英雄》，有李开复、俞敏洪等名人推荐！

1. 请本周五晚上12点之前，提交申请表，因为我预计本周六，导出名单给出版社（提交后无法更改）
2. 赠书是免费的，但运费自理（到付）（我请出版社朋友以到付方式代寄，所以没法签名，下次北京见面签）
3. 为节省运费，最好是每个学校推选一个收书人。请收书人在“姓名”栏写上“某某某（需要多少本）”
4. 赠书申请表：http://campusvc.mikecrm.com/8h3DLqd

学习效果评价

• 结业证书：是否能结业，取决于个人作业，平均分必须达到60分及格；【体现学习过程】
• 优秀学员：是否能拿到优秀学员证书，（在结业的基础上）取决于团队项目【体现学习效果、产出】

结业证书和优秀学员证书

总结第一课

1. 数字创业是运用数字工具或产出数字产品的创业。
2. 大学生要做有手艺（技能）的系统构建者（创业者）。
3. 人工智能已经从聊天机器人，发展到了编程智能体。
4. 今天的学习方式是 RSAV（阅读、多方探讨、验证）。
5. 推荐《从零到英雄》书，掌握大学生的玩创投三步走。